SEGUIU-NOS

Actualitzat 7:21 PM CET, Nov 21, 2017

Adolescents cada vegada més addictes al WhatsApp

La forma de comunicació dels més joves està canviant, la qual cosa abans es deia en forma oral, avui les noves generacions ho prefereixen escriure.

Això els fa captius del telèfon al punt de generar una addicció que els aïlla de la família i evitar el contacte proper amb amics. Un estudi va mostrar que només el 1% convida a una festa en persona. La resta prefereix les xarxes socials.

Un estudi realitzat a EUA a 400 adolescents entre 13 i 15 anys va revelar que la majoria d'ells es comunica per missatges escrits a través dels seus telèfons, la qual cosa està creant dependència i disminució del rendiment escolar.

Kelly Lister-Landman, autora de l'article i acadèmica de Delaware Community College va adaptar un qüestionari que s'aplica a ludópatas i ho va presentar a aquests adolescents: “Quin és la teva relació amb el telèfon? T'asseguis ansiós quan no està a prop? T'asseguis obligat a mirar-ho sempre?” eren algunes de les preguntes.

L'anàlisi va mostrar que els joves tenen molt en comú amb els jugadors compulsius, perden hores de somni per aquest hàbit i menteixen respecte de les hores que ho ocupen.

A Xile, la situació no és tan diferent. Un estudi publicat en 2015 per Tren Digital de la Pontifícia Universitat Catòlica (PUC) a més de cinc mil estudiants entre 7º bàsic i 4º mitjà, també va mostrar que la forma favorita de comunicar-se és mitjançant missatgeria com WhatsApp, Line o Facebook, més que el contacte en persona. El 57% va dir que per explicar alguna cosa a un amic usava WhatsApp i només 12% ho feia en persona. Per convidar a una reunió o festa, el 50% va dir que ho faria per WhatsApp i 46% per xarxes socials. Només el 1% ho faria personalment.

Quan es va preguntar pel temps que dediquen a enviar missatges, el 37% va dir que més de 150 minuts i el 8% entre 100 i 150 minuts al dia.

Daniel Halpern, acadèmic de la Facultat de Comunicacions de la PUC i un dels autors de l'estudi, explica que els joves estan acostumats fer “multitasking”. Comunicar-se amb textos els permet ser menys invasius perquè el receptor pot contestar a qualsevol moment. En tots els estudis que han realitzat es veu que els joves se senten més còmodes quan escriuen, s'atreveixen a dir més coses i toleren millor la frustració quan es produeix un conflicte, però negocien menys que si haguessin de fer-ho cara a cara.

La comunicació grupal que permet la tecnologia, és un altre factor que ajuda a la seva preferència. “Avui es pot coordinar i facilitar la comunicació grupal sense necessitat de coincidir al mateix espai i temps dels altres, es pot tenir una conversa social no interpersonal”, destaca Halpern.

Amb aquestes xifres la dependència aguaita. Un altre estudi realitzat per Tren Digital i Microsoft va mostrar que el 82,6% dels joves no pot controlar l'ús de les xarxes socials i que el 79,6% retarda les seves activitats diàries per passar temps en plataformes online.

Solange Anuch, psicòloga de Clínica Alemanya, assenyala que hi ha persones que són més proclius als trastorns de dependència i en ells l'addicció al telèfon és una possibilitat comuna. En el cas dels adolescents, per a ells és més difícil autorregularse i són particularment sensibles als estímuls quotidians que causin el seu interès i l'ús de comunicació per text reuneix aquestes característiques. “L'adolescent està en una etapa de pertinença al grup. El lideratge es fa a través de la tecnologia. Ocorre a més un fenomen cultural, quan el temps és escàs per compartir amb uns altres, es reforcen els vincles a través de la tecnologia, et mantens en contacte amb els quals necessites i en aquest sentit, és útil tenir aquesta alternativa”, diu Anuch.

 

Quan es torna addicció? Quan es desenvolupa la síndrome d'abstinència, és a dir, si no es té el telèfon o l'aplicació, quan sent el so o la vibració d'un missatge però no ha arribat gens, si hi ha una necessitat constant de revisar el telèfon i respondre immediatament, quan no es connecta amb el mitjà i es aisla per mantenir la comunicació solament a través del cel·lular, explica la psicòloga

.

Sara Millas

34 anys. Directora de Lleure, Comunicadora. Mediadora familiar. Emprenedora i dinàmica. 

Fundadora de diverses entitats educatives, familiars i socials relacionades en el món de l'educació no formal, per l'aprenentatge de tothom (gent gran,infants, adults i joves).

Organitzadora d'events.  Administrativa i Educadora. Col·laoradadora amb mitjans de comunicació realitzant els meus articles d'opinió i punts de vista. Participadora en seminaris educatius. Aposto per una expressió lliure i plena d' iniciativa. El món educatiu i familiar són el motor que mouen la meva feina. 

 

"Sigues tu mateix"